인천 재능고등학교 2학년 시간표
이번 주 반별 시간표예요. 나이스(NEIS) 공공데이터 기준이라 실제 수업과 다를 수 있어요.
재능고등학교 대나무숲우리 학교 이야기 보기→9월 14일 (월) — 2학년 2반
| 1교시 | 스포츠 과학 |
| 1교시 | 음악 연주와 창작 |
| 1교시 | * 승강기 제어설비 고장처리 |
| 1교시 | 통합사회2 |
| 2교시 | 통합사회2 |
| 2교시 | * 반도체 장비 전장조립 |
| 2교시 | * 승강기 제어설비 고장처리 |
| 2교시 | 미술 창작 |
| 3교시 | 직무 수학 |
| 3교시 | [보강]* 3D형상모델링작업 |
| 3교시 | * 승강기 제어설비 고장처리 |
| 3교시 | 영어Ⅱ |
| 4교시 | * 기구 제작 |
| 4교시 | [보강]* 3D형상모델링작업 |
| 4교시 | * 승강기 제어설비 고장처리 |
| 4교시 | 직무 수학 |
| 5교시 | * 기구 제작 |
| 5교시 | * 3D형상모델링작업 |
| 5교시 | * 승강기 제어설비 고장처리 |
| 5교시 | 문학 |
| 6교시 | * 기구 제작 |
| 6교시 | * 3D형상모델링작업 |
| 6교시 | * 승강기 제어설비 고장처리 |
| 6교시 | 알고리즘 설계 |
9월 15일 (화) — 2학년 2반
| 1교시 | 음악 연주와 창작 |
| 1교시 | * 반도체 장비 전장조립 |
| 1교시 | * 프로그램로직제어(PLC) 기본 운영 |
| 1교시 | 사물 인터넷과 센서 제어 |
| 2교시 | 영어Ⅱ |
| 2교시 | * 반도체 장비 전장조립 |
| 2교시 | * 프로그램로직제어(PLC) 기본 운영 |
| 2교시 | 사물 인터넷과 센서 제어 |
| 3교시 | 문학 |
| 3교시 | 문학 |
| 3교시 | * 프로그램로직제어(PLC) 기본 운영 |
| 3교시 | 직무 수학 |
| 4교시 | * 엔지니어링모델링 |
| 4교시 | 직무 수학 |
| 4교시 | 직무 수학 |
| 4교시 | 스포츠 과학 |
| 5교시 | * 엔지니어링모델링 |
| 5교시 | 음악 연주와 창작 |
| 5교시 | 스포츠 과학 |
| 5교시 | 미술 창작 |
| 6교시 | * 엔지니어링모델링 |
| 6교시 | 통합사회2 |
| 6교시 | 미술 창작 |
| 6교시 | 영어Ⅱ |
| 7교시 | 문학 |
| 7교시 | 영어Ⅱ |
| 7교시 | 영어Ⅱ |
| 7교시 | 통합사회2 |
9월 16일 (수) — 2학년 2반
| 1교시 | 전자 제어 |
| 1교시 | 전기·전자 일반 |
| 1교시 | 통합사회2 |
| 1교시 | 영어Ⅱ |
| 2교시 | 전자 제어 |
| 2교시 | 전기·전자 일반 |
| 2교시 | 영어Ⅱ |
| 2교시 | 통합사회2 |
| 3교시 | 스포츠 과학 |
| 3교시 | 전기·전자 일반 |
| 3교시 | 문학 |
| 3교시 | 미술 창작 |
| 4교시 | 직무 수학 |
| 4교시 | 통합사회2 |
| 4교시 | 미술 창작 |
| 4교시 | 정보 처리와 관리 |
| 5교시 | 문학 |
| 5교시 | 직무 수학 |
| 5교시 | * 프로그램로직제어(PLC) 기본 운영 |
| 5교시 | 정보 처리와 관리 |
| 6교시 | 영어Ⅱ |
| 6교시 | 영어Ⅱ |
| 6교시 | * 프로그램로직제어(PLC) 기본 운영 |
| 6교시 | 정보 처리와 관리 |
9월 17일 (목) — 2학년 2반
| 1교시 | 전자 제어 |
| 1교시 | 스포츠 과학 |
| 1교시 | 영어Ⅱ |
| 1교시 | * 의료기기 생산 공정관리 |
| 2교시 | 전자 제어 |
| 2교시 | 문학 |
| 2교시 | 스포츠 과학 |
| 2교시 | * 의료기기 생산 공정관리 |
| 3교시 | 전자 제어 |
| 3교시 | 음악 연주와 창작 |
| 3교시 | 문학 |
| 3교시 | * 의료기기 생산 공정관리 |
| 4교시 | 통합사회2 |
| 4교시 | 통합사회2 |
| 4교시 | 미술 창작 |
| 4교시 | 문학 |
| 5교시 | 직무 수학 |
| 5교시 | 직무 수학 |
| 5교시 | 통합사회2 |
| 5교시 | 사물 인터넷과 센서 제어 |
| 6교시 | 음악 연주와 창작 |
| 6교시 | 영어Ⅱ |
| 6교시 | 직무 수학 |
| 6교시 | 사물 인터넷과 센서 제어 |
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